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Gros plan sur l’approche pédagogique de l’E2C de Paris

◘ Le principe de la formation

Il s’agit d’amener le jeune à choisir et développer un projet professionnel, en connaissance des causes, à travers un stage découverte et/ou d’une formation.

◘ Le fonctionnement de l’E2C de Paris :

 un apprentissage dispensé individuellement dans le respect du rythme et des niveaux d’apprentissage de chacun,

 une alternance "forte" pendant 8 à 10 mois, par cycle de trois semaines à l’école et trois semaines en entreprise,

 un accompagnement individuel, avec un accompagnateur dédié, disponible pour l’accompagnement et les orientations, afin de répondre aux manques et aux failles au niveau des apprentissages scolaires de base (maitrise de la lecture et de l’écriture),

 un module transversal de développement personnel et de travail sur l’estime de soi est dispensé : en effet, ces jeunes arrivent avec une image altérée d’eux-mêmes à cause du cumul d’échecs et de conditions difficiles, ainsi que des représentations fausses que se fait à leur sujet le secteur de l’emploi (discrimination, inaccessiblité).

L’E2C construit des partenariats sur le territoire

Le plus large partenariat se fait avec les entreprises qui accueillent le jeune pour lui permettre de découvrir un métier, de faire un choix ou d’avoir les compétences nécessaires pour l’exercice de son nouveau métier.

L’E2C de Paris vient de formaliser un partenariat avec 7 grandes entreprises qui font parties de son conseil d’administration et forment l’association E2C : elles prennent les décisions en faveur des jeunes et les aident à réaliser leur projet à l’issue de la formation.

Les candidats postulent eux-mêmes pour décrocher des places au sein des entreprises partenaires sur le territoire, en vue de se familiariser avec les démarches nécessaires à la recherche de stage (qui sont similaires à la recherche d’emploi). Les conventions de stage prennent des formes variées car le but n’est pas d’avoir un poste au sein de l’entreprise, mais d’acquérir des compétences, et de se faire un réseau de connaissances et de relations qui facilitent l’insertion professionnelle.

◘ Comment les jeunes sont-ils orientés vers l’école ?

Ils sont orientés principalement par le réseau des missions locales, dans le cadre du travail d’orientation qu’elles dispensent.

◘ Le public accueilli :

L’E2C de Paris accueille des jeunes :

 âgés de 18 à25 ans,

 déscolarisés avant d’avoir acquis une qualification, mais motivés pour reprendre l’apprentissage de base,

 ayant un niveau scolaire variable : de la fin du primaire (niveau 6^e ou 5^e) jusqu’au niveau baccalauréat, mais qui n’ont ni un diplôme scolaire ni le baccalauréat.
2/3 ont atteint le niveau de la troisième et ont commencé un CAP ou un BEP sans l’obtenir ;

Outre les difficultés scolaires, les candidats cumulent des difficultés sociales ou psychosociales, et parfois des difficultés de santé. Dès lors, un travail pointilleux d’orientation vers des structures plus adaptées est effectué par un psychologue présent au sein de l’E2C.

Les jeunes n’ayant pas de logement et ne pouvant vivre en Ile-de-France pendant la durée de la formation (35 h à temps plein pendant environ 10 mois) ne sont pas acceptés car l’E2C n’est pas dotée d’un internat et ne propose pas de solution pour le logement.

◘ Les conditions du recrutement :

Outre les critères administratifs, en l’occurrence, ne pas avoir de diplômes, ne pas être scolarisé depuis au moins une année, les candidats passent un entretien pour vérifier l’adéquation entre leur motivations, et les possibilités offertes par l’E2C. Un test de connaissances linguistique est indispensable, pour vérifier que le candidat arrive à décoder la langue française.

◘ Les métiers envisagés :

Ce sont des métiers accessibles sans diplôme, requérant des compétences spécifiques, et permettant de s’insérer sur le marché de l’emploi (les secteurs qui recrutent et la où il y a une offre d’emploi importante) : le bâtiment, l’hôtellerie, les services à la personne, le commerce et la vente, le secteur du médico social, et parfois l’animation ou la maintenance.

Certains décident, à l’issue de la formation, de reprendre leur formation au sein de l’éducation nationale en tant que candidats libres.

◘ Le pourcentage de sorties positives après la formation en E2C :

Le dispositif de l’E2C à Paris existe depuis 2 ans :

 Le taux d’insertion des jeunes qui se maintiennent dans le dispositif jusqu’à la fin de la formation et accèdent à un emploi varie entre 65 et 70% ;

 Le taux d’abandon est de 25%, les raisons majeures de l’abondon sont les déménagents, les problèmes de santé, les changements de la situation matrimoniale ;

 5 à 6% arrivent à la fin de la formation sans solution d’emploi. Mais, généralement, ils sont insérables sur le marché de l’emploi dans les douze mois qui suivent l’achèvement de la formation.

Extraits de l’entretien avec le coordinateur pédagogique de l’école de la deuxième chance de Paris. Juin 2009, Paris.